8月28日，“创意写作少年班”在家校共育网授宜昌群举办课程说明会。文学教育工作者、魔力构思图谱发明人、作文图解之父、畅销书《作文一定有方法》《阅读一定有方法》作者张智华老师，青年作家、高级语文教师、阳光文化（yangguang.mobi）主任文禾老师，来自宜昌辖区的为人父母者（含高校学者、九义校长、名师、教研员、作家、企业家、品牌创始人等）300多位成员与会。

“创意写作”（Creative Writing）最早由波士顿作家爱默生于1837年提出并将“创意”解释为“原创性”或“不可复制性”的同义词。创意写作最为鲜明的特点是两个“采用”，一是采用“工作坊制”形式，二是采用“过程写作”方法。

本世纪以来，创意写作已经日益引起中国高校的广泛重视。复旦大学、上海大学、北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学等多所高校都开始了创意写作教育教学和学科创建实践，创意写作学科初步覆盖本科、硕士和博士三级学位，教育部也已将创意写作课程列入教学目录。张智华老师近30年来一直致力于“做文化，做教育，做作文”，从事创意写作理论研究。在会上，他以国际视角全面透视了创意写作的历史和现状。

与会成员一致认为，长期以来，中小学作文教学过于模式化、同质化和平庸化，尤其缺乏思维的温度和创意的光芒。近年语文课程标准的修订，统编版语文教材的出版，以及中高考作文命题的改革，均鼓励学生有创意地写作，这就为创意写作少年班奠定了坚实基础。

“创意写作少年班，系是为帮助年龄在18周岁以下者插上‘创意写作’这只翅膀而开设的。聘请既有创作经验又有理论水平的、持有《创意写作导师证》的作家进行讲解，他们各具特色。学创意写作，成作文高手！对于成长是至关重要的，中国中小学生须要会写‘三种作文’。没有‘创意写作’这只翅膀，小燕子是飞翔不起来的！”文禾老师如是说。据悉，创意写作少年班将于2021年9月中旬正是开课。

（来源：中访在线/作者：隆仪）

责任编辑：文禾

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